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北京晚報:GES2019未來教育大會釋放哪些信號?

2019-12-03

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GES 2019WEILAIJIAOYUDAHUIXIANCHANGSHENGKUANG

11月26日, GES 2019未來教育大會(以下簡稱“GES 2019大會”)閉幕。本屆大會由中國發展研究基金會、北京師范大學、騰訊、GSV(全球硅谷投資公司)、新東方、好未來聯合主辦,ASU(亞利桑那州立大學)提供學術合作支持,聯合國教科文組織(UNESCO)作為特邀合作伙伴參與。

為期兩天的大會以“學無止境·教育為公”為主題,來自全球學術界、政界、商界等200多位嘉賓匯聚一堂,圍繞“面向共同未來的探索”“教育與科技”“學校與社會”“全球教育可持續發展”等核心議題展開深度對話與交流,共同探討未來教育發展趨勢。

科技推動教育進步成為社會共識

科技革命和產業變革推動社會發展,正在深刻改變人們的生產、生活和學習方式。而科技給教育的改變更是顯而易見。

全國政協人口資源環境委員會主任、中國發展研究基金會理事長李偉認為,在教育供求、教育普及方面,以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的新技術正在對教育自身產生著革命性的影響。

北京師范大學校長董奇在大會致辭中指出,如何解決教育問題,將未來教育變成現實,需要加強以下方面工作:加強對未來社會和未來教育形態的深入研究、加強對教育問題及其解決方案的研究、加強對科技與教育融合涉及到的倫理等相關問題的研究。

在探索“科技+教育”的道路上,很多企業走在了前列。好未來教育集團聯合創始人兼總裁白云峰介紹,好未來的使命是用科技推動教育進步,在探索互聯網+教育階段,好未來率先跑通了雙師在線模式,實現了擴大教育供給的同時完善學習效果和體驗,如今成為解決遠程教育方案的標配。

學校社會協調共建未來學習體系

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清華大學教育研究院教授謝維和表示,怎么把高中和大學能夠很好地銜接起來,在整個學制的改革和完善當中是一個世界性難題。高中生特別是18歲之前應該完成成長中的重要任務,叫做“自我認同”。也就是說他得知道自己是一種什么樣的人格特征,知道自己的興趣、愛好,或者說知道自己的長處和短處。

北京大學教育學院院長兼黨委書記閻鳳橋認為,大學是一片海洋,更自由寬廣,任學生翱翔和馳騁。社會這么復雜,世界這么精彩。學校應當崇尚的是個人的獨立性、個人的興趣、個人的愛好,這是學習的第一動力。

全球合作推動教育可持續發展

2015年,聯合國發展峰會通過《2030年可持續發展議程》,規劃了人類未來15年17項可持續發展目標。在此基礎上,聯合國教科文組織又通過了《教育2030行動框架》,旨在增加入學機會,提升包容性和公平、質量和學習成果。聯合國教科文組織《教育2030》計劃合作與協調局局長Jordan Naidoo指出,能夠確保包容化及平等化的高質量教育,并且促進終生教育給全球人類創造共同的機會。

中國發展研究基金會副理事長盧邁表示,未來的教育,一定是為所有人的教育,一定是特別關注底層弱勢群體的教育。科技手段可以更好地幫助實現這一點,但是必須從兒童的健康和教育入手,為他們發展打好一個基礎。

在2017年舉行的第一屆GES未來教育大會上,新東方創始人俞敏洪與好未來創始人兼首席執行官張邦鑫宣布合資一億元聯合成立“情系遠山公益基金會”,打造以科技推動教育均衡的行業教育公益平臺。兩年過去了,俞敏洪、張邦鑫在GES2019未來教育大會上再度同臺,共話教育的溫度與責任。俞敏洪介紹,基金會目前已經幫助農村學生超10萬人次,其中高中生通過系統培訓,高考升學率能夠提升20%左右。“我們的目標比較簡單,希望以后能夠惠及200萬以上的農村孩子。”張邦鑫認為,近些年技術的發展,讓真正幫助貧困山區孩子成為可能。一是科技進步推動的教育分工;二是互聯網杠桿及網絡效應。三是內容加上數據,就會產生智能。這種數據智能可以讓優質內容像老師一樣和學生進行智能交互。

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